UNIDAD I

REQUERIMIENTOS BASICOS PARA LA SOLUCION DE UN PROBLEMA

Para la resolucionbasica de problemas se dice que son 7 pasos que son los siguientes:
*1.DARSE CUENTA QUE HAY UN PROBLEMA:es decir que nosotros asumamos que en realidad hay un problema para que lo podamos solucionar.
*2.PARARSE Y PENSAR PARA ANALIZAR CUAL ES EL PROBLEMA:por decir analizar cual es el problema y rapido darle solucion a ello.
*3.DECIDIR UN OBJETIVO(QUE ES LO QUE QUIERES QUE OCURRA):pensar en que solucion le quieres dar sea como sean los resultados de esa desicion.
*4.PENSAR EN LA MAYORIA DE LOS PROBLEMAS:esto quiere decir que saques todas las posibles soluciones que hay para resolver ese problema.
*5.PENSAR EN LAS CONCECUENCIAS DE CADA SITUACION:como ya decia pensar y analizar que las consecuencias que sucedan van a ser nuestra responsabilidad.
*6.ESCOGER LA MEJOR SOLUCION:elegir la solucion que mas convenga.
*7.ACEPTAR LAS COSECUENCIAS:ACEPTAR LA SOLUCION QUE ELEGIMOS YA SEA BUENA O MALA.

COMO SE LLEGA AL RAZONAMIENTO

Partiendo desde la base de algo que no se entiende, la mente de cualquier ser humano es capaz de comprender y razonar milimétricamente cualquier cosa, el único escollo que tiene que superar es que debe ser entrenada para ello.
comienza con conceptos acerca del objeto sobre el cual razonar. Esos conceptos pueden ser muy distintos en diferentes personas.
Los dos razonamientos son válidos, y se forman analizando conceptos preexistentes, aplicándolos a situaciones que se desea analizar por algún motivo y buscando llegar a un juicio de valor referido a esa situación.

EL METODO HEURISTICO

Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución.

APLICABILIDAD DE LA HEURISTICA

ETAPAS                                                                                   ESTRATEGIAS

                             

1.

que puede resolverse mediante el pensamiento                            - Formular objetivos

reflexivo. Partiendo de la observación de la rea                             - Presentar situaciones para identilidad

donde nace una necesidad cuya solución ficar                               un problema.

lleve al niño al conocimiento de un hecho cien-                             - Seleccionar hipótesis de trabajo

tífico.

- OBSERVACIÓN SITUACIONAL.                                           - Dificultad - Plantear un problema

2.- EXPLORAC. EXPERIMENTAL

Percepción sensorial de hechos y fenómenos del                           sentidos.

ambiente. De experiencias y conocimientos adqui                        - Determinar fuentes de consulta

ridos para aplicar en la búsqueda de caminos que                        - Elaborar cuestionarios

lleven al descubrimiento de la verdad.                                          - Planificar experimentos

                                                                                                - Utilizar fichas o guías para observaciones

                                                                                                 o experimentos.

                                                                                               - Recolectar y ordenar datos.

3.- EXPERIMENTACIÓN

artificial el fenómeno observado. Acción y                                      Individual o grupal.

efecto de comprobar, descubrir, demostrar                                  - Consultar textos o libros.

leyes, principios, conceptos.                                                      - Desarrollar guías o fichas trabajo

                                                                                                - Realizar experimentos

                                                                                                - Hacer observaciones

4.- COMPARACION

diferencias entre los fenómenos observados y                              - Responder preguntas de los alumnoslos

producidos. Entre hipótesis y resultados para

llegar al descubrimiento.

.- Establecer semejanzas y                           - Tabular semejanzas y diferencias

5.- GENERALIZACIÓN

concepto, principio o ley.                                                            ción de la generalización.

                                                                                               - Reconocer aciertos

                                                                                               - Aclarar conceptos y términos

6.- VERIFICACIÓN

la verdad. Comprobación de la hipótesis.                                    - Aplicar conocimientos en casos de la

Confirmar leyes.                                                                         vida diaria.

                                                                                              - Elaborar informes o resumen general..- Llegar al descubrimiento de                        - Repetir el fenómeno.- Es deducir la conclusión,                      - Interrogatorio para guiar la consecuencia
.- Es reproducir en forma                        - Seleccionar formas de trabajo.-                                            

LOS PROCESOS DE SOLUCIONES DE UN PROBLEMA: PROCESO INDAGATORIO , EL METODO Y LA LOGICA

1. Identificar el problema.

¿Cuál es el problema?

2. Comprender el problema.

¿Qué se sabe del el problema? Antes de continuar hacia delante, es necesario comprender los aspectos que conlleva el problema, como la base de conocimiento de la persona o de la máquina para quien se va a resolver el problema.

1. Comenta sobre aquello que ayuda a entender el problema.
2. Describe el conocimiento básico y lo que se espera debe conocerse para resolver el problema.
2. Identificar las distintas alternativas (vias alternas) para resolver el problema.

¿De cuántas formas se puede resolver el problema? Indica los:

1. Aspectos a favor de cada alternativa
2. Aspectos en contra de cada alternativa
3. Seleccionar la mejor alternativa de la etapa anterior.

¿Con qué alternativa me quedo? Para seleccionar la mejor via, se requiere establecer los criterios de evaluación.

5. Hacer una lista de instrucciones que faciliten la solución del problema.

¿Cómo resolver el problema? Dar instrucciones, paso por paso, a partir de la base de conocimiento establecida en la etapa 2. No se pueden dar instrucciones que el ser humano o la máquina no pueda entender. En el caso de las computadoras, la base de conocimiento es muy limitada.

Lista de instrucciones, etapa por etapa:

1.  
2.  
3.  

Evaluar la solución.

LA SOLUCION DE PROBLEMAS

Fases en la resolución de un problema

1ª) Fase de preparación,
Basada en la comprensión del problema. Supone un análisis e interpretación de los datos disponibles.
2ª) Fase de producción,
El sujeto elabora y pone en marcha una estrategia: un conjunto de operaciones para poder llegar a la solución.
3ª) Fase de enjuiciamiento,
Reflexión y evaluación de la solución generada comparándola con el criterio de solución que nos propone el enunciado de la tarea.
Esta fase es muy sencilla cuando el problema está bien definido.